پژوهش کتاب

مطالعه کتاب غیردرسی در یک سال گذشته

نتایج بدست آمده نشان می­ دهد، از میان 1001 نفر،  999 نفر از پاسخگویان سواد خواندن دارند؛ که از این تعدا 813 نفر (81.5درصد) در یک­ سال گذشته کتاب غیردرسی مطالعه کرده­ اند، 185 نفر (18.5درصد) آن­ها مطالعه کتاب غیردرسی نداشته­ اند.

مقایسه این آمار با »شاخص‏ های شورای فرهنگ عمومی« در سال 89 نشان می‏ دهد از سال 1389 تا 1392 میزان مطالعه کتب غیردرسی 27.9 درصد افزایش یافته است. چرا که در سال 89، تنها 53.3 درصد افراد به مطالعه کتابهای غیر‏درسی پرداخته‏ اند.

تعداد عناوین و میزان ساعات کتب غیردرسی مطالعه شده در یک­سال گذشته

از بین پاسخگویانی که سواد خواندن داشته­ اند، اکثر افراد 2 عنوان کتاب در یک سال گذشته مطالعه کرده­ا ند.

همان­طور که در نمودار زیر مشاهده می­ گردد، از میان افرادی که در یکسال گذشته کتاب غیردرسی مطالعه کرده اند (813 نفر)، فراوانی تعداد عناوین مطالعه شده به ترتیب زیر است:

کمتر از 2عنوان (22درصد)؛ 2 تا 5عنوان (37.4درصد)؛ 5 تا 8عنوان (10.8درصد)؛ 8 تا 11عنوان (10.1درصد)؛ 11 تا 14عنوان (2.1درصد)؛ بیشتر از 14عنوان (17.6درصد).

از سویی شاخص‏های شورای فرهنگ عمومی نشان می‏ دهد در سال 89 تعداد پاسخگویانی که مطالعه غیردرسی نداشته‏ اند 45.5درصد بوده‏اند، 15.8درصد دو عنوان و کمتر؛ 19.7درصد، سه تا پنج عنوان؛ 14.7درصد، شش عنوان و بیشتر مطالعه کتب غیردرسی داشته­ اند؛ که به طور کلی در مقایسه با سال 92 میانگین تعداد عناوین کتب غیردرسی مطالعه شده در یکسال گذشته 2.74 درصد افزایش داشته است.

شاخص‏های شورای فرهنگ عمومی در سال 1389، میزان مطالعة کمتر از دو ساعت را 17.6 درصد نشان می‏ دهد. 26 درصد افراد نیز بین 2 تا 10 ساعت در هفته مطالعه داشته‏ اند. این نتایج در قیاس با سال 92 نشان می‏ دهد میانگین مدت زمان مطالعه کتب غیردرسی در یک هفته 24.8 دقیقه افزایش داشته است.

دلایل مطالعه کم

در یک نگاه 33.8درصد افراد مطالعه کتب غیردرسی خود را به میزان »زیاد و خیلی زیاد« بیان کرده‏ اند و بیش از نیمی از پاسخگویان (57.4درصد) اظهار کرده­ اند به میزان  »کم و خیلی کم« به مطالعه کتب غیردرسی می‏ پردازند.

این تعداد از افرادی که به میزان »کم و خیلی کم« به مطالعه کتابهای غیردرسی می‏پردازند طولانی بودن ساعات اشتغال و تحصیل و نداشتن وقت را مهمترین دلیل برای مطالعه کم عنوان کرده‏ اند. تنبلی، عادت نداشتن به مطالعه، عادت نداشتن به مطالعه از دوران کودکی، قیمت بالای کتاب­ها، جذاب نبودن کتاب­ها، عدم دسترسی به کتاب­ها، نداشتن برنامه‏ ریزی صحیح و دوری از محیط علمی و دانشگاه، مشکلات جسمی و روانی، بی­ علاقه و بی­ حوصله بودن به مطالعه به ترتیب از دیگر دلایل مطالعه کم از سوی بازدیدکنندگان ذکر شده است.

ادامه دارد ...